看著逐漸懷疑人生的學(xué)子們。李時珍開口提醒：“其實(shí)也很簡單，參考一下諸子百家，他們那些多少人是為國為民著想的；最后保留下來的卻只有一個擅長治國的【儒家】。”“包括你們現(xiàn)在所讀的書籍，也都是【儒家】之后的產(chǎn)物?！薄爸T子百家，農(nóng)家——為民眾提高更好的生活；提升農(nóng)作物的產(chǎn)量?！薄爸T子百家，墨家、公輸家——為民眾提高更加便捷的器械；減少人力的消耗。”“諸子百家，法家——為國家與民眾設(shè)定一個道德標(biāo)準(zhǔn)，一旦違背道德標(biāo)準(zhǔn)，將會受到懲罰。”“完全可以認(rèn)為，每一個思想，都是利國利民的?！薄翱蔀楹?，最后只有【儒家】走出來了呢？”“不用回答我，你們鮮有人能解釋上來?！崩顣r珍直接開口解釋：“因?yàn)槿寮姨岢盒奚怼R家、治國、平天下?！薄叭思铱鬃永先思业谋疽馐?，教讀書人更好，教黎明百姓更好修養(yǎng)身心！”“可到了后人手里，儒家學(xué)術(shù)卻淪落為了皇權(quán)天授的帝王的統(tǒng)治用具?！薄暗弁鯙榱朔奖憬庸茏x書人，將其為自己所用?！薄敖Y(jié)果一到戰(zhàn)亂時期，儒家學(xué)子們將統(tǒng)統(tǒng)躲到幕后；無法做到【文能提筆安天下，武能上馬定乾坤】。”“是不是這個理？”聽到這些，學(xué)子們無一開口反駁。他們紛紛點(diǎn)頭。是啊！欲言又止，無法辯論。因?yàn)闅v朝歷代都是這樣的。戰(zhàn)亂時期，儒家根本發(fā)揮不了多大用處！他們只會口誅筆伐某個人，讓某人身敗名裂。個別聰明的學(xué)子們意識到了關(guān)鍵。7號學(xué)子問：“先生，被您這么一說，我受益匪淺；我認(rèn)為：我們不能只學(xué)一門學(xué)問，我們要學(xué)習(xí)所有的學(xué)問；這樣才能更好的造福百姓，對嗎？”李時珍點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是的，可對，但也不對?！薄澳睦锊粚δ兀俊薄白匀皇强瓶?；科考限定了四書五經(jīng)，讓你們只學(xué)習(xí)那些；但對民生基本無用?！薄皬谋举|(zhì)上來說，科考，是給所有平民上升的機(jī)會?！薄暗?dāng)你深入思考，便會發(fā)現(xiàn)——”“平民的教育資源不如權(quán)貴，世家的教育資源?！薄捌矫裼钟卸嗌偃四茏x得起書呢；而對于上層學(xué)子們來說，他們想讀就能讀，甚至還能請到先生去他們家座客上賓。”“所以到頭來，作為平民的學(xué)子們，也能意識到：【上升渠道，其實(shí)是改變身份的機(jī)會，同時也是一個笑話】”此話一出，在座的數(shù)十位平民學(xué)子的認(rèn)知被沖擊了。他們一直以為科考是皇帝照顧百姓的。但從未想到，在李先生口中，這相當(dāng)于給百姓畫個大餅...卻很難吃到！平民與權(quán)貴們的起點(diǎn)就注定不同，未來更注定不同！一時之間，平民學(xué)子們有些絕望，又有些茫然。就在這時，20號學(xué)子，一臉嚴(yán)肅地問：“李先生，既然您這么提問，是否有更好的回答？”“如若您只是一昧的貶低【讀書無用】，貶低當(dāng)今的圣上決策?！薄澳敲次覍D(zhuǎn)述給我父親，您的言語完全不妥，屆時下場，你若能接受；那么就請繼續(xù)；若無法接受，就請好好地回去做你的神醫(yī)；別來沾染神圣的書院！”聽到這話，其余學(xué)子紛紛一臉愕然地看向20號。那人正是御史中丞之子：王權(quán)。王舉人，去年通過鄉(xiāng)試成為秀才，認(rèn)為還可以更進(jìn)一步。于是準(zhǔn)備一年后進(jìn)京趕考，參加會試。而他的父親是能直接上朝面見皇帝的。但礙于父親的臉面，王權(quán)決定靠自己水平獲得進(jìn)士資格！自然而然，在王舉人看來，李時珍才是秀才出身，要遠(yuǎn)比自己低一級；除了有神醫(yī)稱號，還有什么拿得出手的么？聽到這話，李時珍雙眼一瞇。他已經(jīng)盡量地坐好了不與官員之子接洽。但沒想到，齋中竟還混入了一位官員之子?！澳阆胫罏楹味x書嗎？”20號學(xué)子嚴(yán)肅地回應(yīng)：“不就是當(dāng)官嗎，不就是治國嗎；有什么難理解的么？”“真的這般認(rèn)為么？”李時珍不再嚴(yán)肅，當(dāng)即從腰間取出手槍。瞄準(zhǔn)20號的右側(cè)，猛然扣動扳。“砰——”的一聲槍響。一顆黃銅子彈，深深地陷入了厚重的墻體之中。這一幕，頓時嚇得所有學(xué)子一驚。李時珍面無表情地看向臉色慘白，目瞪口呆的20號。他剛才感覺與死亡擦肩而過，左耳膜在嗡嗡作響?？吹酱颂?，江哲一臉震驚，“老李，這么莽的嗎；對學(xué)生開槍，話說你是教書先生啊，你不是教書土匪啊。。。”不過江哲沒有干預(yù)，這種特殊情況，必須得有外力擊破，方能有效。這時，李時珍開口了?！艾F(xiàn)在，20號，你認(rèn)為呢？”“如果你當(dāng)了官，利用職權(quán)做那些禍民的破事；而我作為百姓，卻能拿出這等強(qiáng)大的【連武】指著，辱罵你，糾正你；屆時你該如何應(yīng)對？”“你是得跪下聽我講道理，還是哭著求我不要對你動殺手呢？”此話一出，現(xiàn)場所有人都目瞪口呆。究竟是什么武器，竟然肉眼都看不見軌跡，甚至還能爆發(fā)出大響？他們感覺，倘若自己被那彈丸射中，腦袋都得崩碎。嘶~~恐怖如斯！還好自己先前沒有得罪李神醫(yī)，李先生！20號學(xué)子被這幾句話懟得啞口無言。他支支吾吾，又有些恥辱地說：“我...我會，像條狗一樣，跪在您的面前，求您別殺我?！敝灰娎顣r珍滿意地笑了笑，“孺子可教，【只有我比你強(qiáng)，你才能心平氣和地聽我跟你講道理】，現(xiàn)在，20號，你告訴我，為什么讀書？”20號這一次不敢嘲諷李時珍，因?yàn)閷Ψ绞钦娴牟慌聶?quán)勢，而且能隨手拿出超越工部的暗器，絕非等閑之輩！或許...對方真的如傳聞中那般，得了仙人傳授的仙法與知識?？丛谙扇说氖侄闻c面子上，20號決定放下面子，接受新知識。20號深呼一口氣，開始用心回答：“讀書，是為了家人與同族不被外邦欺負(fù)，讀書是為了守護(hù)這片土地、讀書是為了能在被人欺負(fù)之際——站出來說【不，請給我滾離這片土地，否則將爾等亡族滅種】；讀書是為了能讓蠻夷跪下來聽我們?nèi)A夏人講道理；讀書是為了華夏能夠永存。”“讀書更是為了當(dāng)王朝逃不過300年的命運(yùn)時，華夏子民依舊能長存于此，幸福安康地活著！”這些話，倒是說到了李時珍的心中。“很好，沒想到你如此有覺悟；你雖為權(quán)貴之子，卻能想到這，你深知水能載舟亦能覆舟的道理！”同時，也說到了在座眾學(xué)子的心中。20號的王權(quán)，一下子說到所有人的心坎兒里了。他們一直以為權(quán)貴跟平民是兩個世界的人。未曾想到，當(dāng)今世界上真有權(quán)貴跟老百姓一條心的。在場的平民學(xué)子們莫名的有些感動，同時心中暗暗發(fā)誓，他們要守護(hù)好世界上最好的李時珍先生。若非是他出手，他們至今都以為讀書是為了當(dāng)官。他們心中發(fā)誓，堅(jiān)決不讓這等大才被朝廷知曉；否則先生真的會走向沒路。同時，學(xué)子們心中又產(chǎn)生了一個疑惑。李先生的知識，又是誰教他的？無師自通嗎，總感覺不是！難道真如外界傳聞的李時珍謫仙降臨，溝通仙神后，得到的知識？只見李時珍深深地松了口氣，“孺子可教；這個答案，我非常滿意；你是參考了五胡亂華，以及元末之戰(zhàn)，對否？”20號學(xué)子如小雞啄米似地乖乖點(diǎn)頭，“是的，李先生，他們都對我們?nèi)A夏子民造成了不可饒恕的影響。”“但我們的先祖?zhèn)?，總能從絕境之中求生！”“很好！”“王權(quán)，你現(xiàn)在有資格被我記住。”李時珍面無表情，卻心中欣喜。今日的手段，實(shí)際上是來自仙人傳授的后世的民族強(qiáng)化，民族認(rèn)同方面的知識。不愧是后世的知識，輕易地做到了現(xiàn)世做不到的。接下來就開始慢慢地給這群學(xué)子澆溉【天下大同】的偉大思想。解放他們的思想，推翻他們的大明，就從此刻開始。屆時，等朱載堉長大，直接進(jìn)逼大明京城！接著李時珍掃視一眼現(xiàn)場，給出答案：“王權(quán)說的不錯！”“你們讀書不是為了朝廷，而是為自己與家人與同族不被欺負(fù)而讀；而是為一個天下大同而讀；雖然這有點(diǎn)癡人說夢，但是，是的；這確實(shí)是你們讀書的唯一目標(biāo)！”“從現(xiàn)在開始，我將傳授你們來自仙界的前沿知識?！薄暗谝还?jié)課：萬物起源與我們生活的世界?！贝嗽捯怀觯袑W(xué)子們頓時一臉迷惑。等等，我聽錯了吧？來自仙界的前沿知識？我們雖是涉世未深的讀書人，但并不代表我們像普通人那么迂腐的迷信鬼神之說好嗎？即使如此，他們還是抱著試試的心態(tài)開始聽講。